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Progression |
Réa. |
Sur. |
1 |
EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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2 |
Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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3 |
ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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4 |
EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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5 |
ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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6 |
Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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7 |
Remise en état des locaux |
1899-12-30 00:10:00 |
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1 |
EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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2 |
Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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3 |
ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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4 |
EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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5 |
ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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6 |
Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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7 |
Remise en état des locaux |
1899-12-30 00:10:00 |
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1 |
EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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2 |
Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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3 |
ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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4 |
EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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5 |
ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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6 |
Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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7 |
Remise en état des locaux |
1899-12-30 00:10:00 |
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1 |
EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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2 |
Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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3 |
ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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4 |
EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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5 |
ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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6 |
Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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Remise en état des locaux |
1899-12-30 00:10:00 |
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1 |
EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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2 |
Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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3 |
ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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4 |
EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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6 |
Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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Remise en état des locaux |
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EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
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EnseignantDémo de la découpe du lapin |
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ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
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Remise en état des locaux |
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EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
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Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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Remise en état des locaux |
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EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
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Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
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Remise en état des locaux |
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EnseignantAppel et présentation de la TA |
1899-12-30 00:05:00 |
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Elèves et enseignantEtude du TET de la découpe de la volaille |
1899-12-30 00:10:00 |
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ElèvesDécoupe de la volaille par les élèves |
1899-12-30 00:15:00 |
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EnseignantDémo de la découpe du lapin |
1899-12-30 00:05:00 |
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ElèvesDécoupe de du lapin par les élèves |
1899-12-30 00:10:00 |
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Elèves et enseignantSynthèse à l'aide du TET |
1899-12-30 00:05:00 |
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Remise en état des locaux |
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